Sigo viviendo nuevas e intensas expeiencias casi cada día desde que estoy en Barna. Unas divertidas, otras curiosas, algunas absolutamente surrealistas... pero hasta ahora todo me ha ido aún mejor de lo que imaginaba. Aunque echo mucho de menos a mi abuela, y a los amigos de Madrid, y también echo de menos algunas cosas que tiene Madrid...en general, no me puedo quejar. Disfruto de una libertad absoluta en cuanto a horarios (mientras dé las 6 horas semanales de clase), me encanta dar clase, explicar en las tutorías, el ambiente en el departamento es muy bueno... me encanta mi casa, con la nueva compañera de piso me llevo muy bien, el barrio en el que vivo (Gracia) tiene una vidilla muy interesante.... Además he hecho muchas amistades nuevas, especialmente Pura, una amiga de Madame que es una persona increíble y muy divertida.
En fin, que todo era demasiado bonito, y tarde o temprano tenía que descubrir algo malo de mi nueva vida... Y ocurrió ayer. Os cuento: Este año me tengo que ceñir, al menos en líneas muy generales, a la guía de la asignatura del año pasado, porque ya estaba publicada antes de que yo entrara. Eso me obliga a poner un 30% de la nota en base a "evaluación contínua". Ese 30% lo he dividido en un 15% de laboratorio y un 15% a partir de unos pequeños tests (de a b c d) que les hago en clase, la semana siguiente a terminar cada tema.
Bien, pues ayer les hice el primer test, y sugún los iba corrigiendo, en el tren de vuelta a casa, se me caía más y más el alma a los pies. He terminado de corregirlos y aunque aún no he contado el número de aprobados puedo asegurar que no llega ni al 10% (es decir, a 12, porque tengo 121 alumnos), y sin hacer ningún cálculo juraría que la nota media no ha pasado del 2. La verdad es que me he disgustado bastante. Creo que el motivo ha sido un conjunto de cosas, empezando por lo mal que pueda haber explicado yo las cosas, pero también tiene que ver con que les he supuesto una preparación en mecánica de fluidos y matemáticas que quizá no tienen... en fin, no quiero aburriros con los motivos porque sería largo, pero el resultado de este test me da muchísimo que pensar, y espero que a ellos también les de algo que pensar. Lo bueno es que para la nota final apenas cuenta este test, así que mejor que haya ocurrido ahora a que hubiera ocurrido en el parcial.
Es un error pensar que la carrera aquí es como en Madrid, porque en Madrid ha existido durante 80 años y aquí lleva 4 años, ni siquiera han salido ingenieros titulados y hay asignaturas que aún no se han impartido nunca (como aeroelasticidad que la impartiré yo a partir de febrero). Por tanto hay mucho que corregir en cuanto a temarios, recursos, etc., pero también es bonito estar aquí casi desde el principio y notar que uno mismo contribuye a todos estos cambios que hacen falta...
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6 comentarios:
No lo llame la gran decepción, querido, que estamos empezando el curso.
Ya le he comentado que hay muchísimas variables que pueden haber influído y de hecho estoy segura de que han sido bastantes las que han confluído para que esto haya ocurrido. Lo bueno es que aún tienen margen de mejora, tanto unos como otros y sabiendo cómo es usted, no dejará que ocurra lo del año anterior. Analícelo todo y seguro que en los siguientes tests no pasa lo mismo.
Páselo bien en Madrid estos días.
¿Queda usté con Pura? ¡Qué bueno! Precisamente ayer estuvimos Clara y yo hablando de Pura... A ver si me organizo y me voy a darle un besiño a la ciudad Condal... bueno, y a usté, claro.
No agobiarse que estamos empezando todavía...
Un beso
Sí, supongo que para un profesor tiene que ser frustrante, porque es como si hablara con la pared, no. Uno piensa que cuando habla, el interlocutor le va siguiendo y le entiende, pero claro, vaya uste a saber...
Pero no creo que sea culpa suya, Davidik, tiene usted mucha capacidad de transmitir conocimientos, por lo menos cuando a mi me ha explicado algo, lo he entendido (claro que yo soy muy lista, jeje)
Estoy con las chicas, no se agobie, y quizás debería preguntarles cómo les va, que le den los alumnos su opinión al respecto. (No sé, es una idea)
Jo, como me molaría irme a Barcelona unos días, a ver si se soluciona ¡por fin! el tema ése del que no quiero hablar, y me tomo unos días de asueto.
Bona tarda
He decidido inmiscuirme en el blog tras leerlo durante bastante tiempo por cuerdas comunes. Yo como alumno universitario, tengo que decir que si los test no cuentan demasiado, no se estudian. La práctica de estudiar el mes(o la semana antes)esta muy etendida todavia. Yo creo que a pesar de ser ingenieros, no se pondran en serio hasta diciembre, como minimo. No se desespere usted. La mitad de las veces la vaíla del profesor no esta en los resultados de los alumnos, por que somos vagos de cojones.
Gracias por comentar por aqí Alsan!! Hablé con ellos sobre el test. Penseé que iban a protestar, a decir que era demasiado difícil o algo así, pero no, la mayoría reconoció que no habían estudiado casi nada. Como pesaba tan poco en la nota final... El próximo jueves será el segundo test y presiento que lo van a hacer mucho mejor. De todos modos sigo muy ilusionado con la asignatura, y aunque por el resultado del test pueda parecer lo contrario, me parece que los alumnos están bastante contentos conmigo, aunque les ha quedado claro que la asignatura no es fácil.
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